楊浦區教育學院試驗小學秉承「和而向上，知書達理」的辦學理念，以「校園有特征，學生有教養，教師有涵養」為辦學方針，建構了「博雅」課程體系，盡力培養學生生長為「守規矩 明事理 愛學習 健體魄 會創造」的明德少年。

　　

　　品嘗經典 沐浴書香校園推出了適合小學生閱覽的「文學啟蒙」校本課程，打造了一批具備閱覽教育特征的教師，經過校園特征項目——兒童文學閱覽課程的開發與發展，使學生滋潤在我國傳統文化中，湧現出一批「小記者」、「小作家」。

　　

　　劉晨陽同學就成為了參加全國「兩會」小記者團的一員，前往北京直擊全國「兩會」。他說：「校園裏，我們有文學閱覽課，讓我愛上了文學，愛上了寫作。校園還組織了五光十色的讀書活動，讓我大聲讀，大膽寫，讓我能夠自信的來到兩會，成為一名小記者。」

　　

　　讀萬卷書 行萬裏路校園搭建了「博雅」課程體系，圍繞「淵博、雅趣」的課程理念，構建了雅而趣的「文學啟蒙」校本課程、廣而博的「博物館課程」、豐而實的「博雅六合」課程、通而達的專題教育，激發了學生的學習興趣，培養了學生的個性專長，使有天分的學生得到了發揮。

　　

　　「讀萬卷書，行萬裏路；立正人品，做有德人」，這些課程形式多樣，生動活潑，給學生們供給了更大的發展空間。

　　

　　博學善教 溫暖服務楊教院實小有著一支敬業有愛的教師團隊，這裏既有多位區級骨幹教師，又有教育教育新秀。近幾年校園屢次承擔了市、區各級各類教育交流展現活動，各學科百花齊放。老師們用她們滿滿的愛，溫暖、引領著每一位實小學子的生長，為學子們的展翅高飛保駕護航。

　　

　　校園以「供給優質課後看護服務，開設個性化輔導課程」為主題，紮實有效地展開好課後服務，在解決家長實際困難和後顧之慮的一起，引導和鼓舞學生經過參加自己感興趣的校園活動培養興趣愛好，樹立自信、樂觀的態度。

　　

　　家校社協力 調和共育校園註重家庭親子交流策略的研究，致力探究開發主題性強、實效性足、趣味化濃的家庭教育輔導活動，還積極參加了上海市家庭教育示範校跨區域展現交流，「一課程四互動」品牌現在已成為區域生命教育「親子交流」項目的典型事例。

　　

　　2016年至今，校園成功舉辦了五屆「高興家庭陽光行」小學家庭親子戶外活動，吸引了全區46所小學，近2萬學生家庭參加，也成為楊浦區家庭教育的品牌項目。