咱们站在离孩子最近的当地开发教育项目，这样开发出来的才极具可持续性。

　　孩子触摸生态种植的首要意图不是为了学习种田技能，而是在着手栽植植物、观察植物之间、植物动物之间、植物与环境之间的联系来稳固所学的常识、领悟人与自然的联系，并在这些过程中体会生命的神奇、美等，培养好奇心，取得滋补身心、环境友好的生活方法。

　　积极开发身边的资源，让资源变为课程，让学生在亲近大自然的过程中学会学习，完成教育方法和学习方法的深度革新。