咱们站在离孩子最近的当地开发教育项目,这样开发出来的才极具可持续性。
孩子触摸生态种植的首要意图不是为了学习种田技能,而是在着手栽植植物、观察植物之间、植物动物之间、植物与环境之间的联系来稳固所学的常识、领悟人与自然的联系,并在这些过程中体会生命的神奇、美等,培养好奇心,取得滋补身心、环境友好的生活方法。
积极开发身边的资源,让资源变为课程,让学生在亲近大自然的过程中学会学习,完成教育方法和学习方法的深度革新。